Helpot miniLUKOt 3,5-vuotiaan testissä!

Valikoimaamme ilmestyi vuoden 2026 alussa kaksi uutta, erityisen helppoa miniLUKO-tehtäväkirjaa vasta-alkajille: Helppoa ja hauskaa sekä Opettelen uutta.

Nämä pääsivätkin pikku-Elliläisen testiin. Kyseinen lapsi on 3,5-vuotias, eikä ole koskaan kokeillut miniLUKOa – täydellinen testaaja siis!

Ensikertalaiselle jo numeroiden järjestäminen alustaan vaati keskittymistä ensi kerroilla. Lapsi kuitenkin tunnistaa numerot 20 asti, joten tehtävästä onnistuttiin. Haastetta tuotti ensin 6 ja 9, mutta kun muistutin laittamaan pisteen alareunaan, sujuivat nekin.

Kolmannen tehtäväsivun kohdalla numeroiden järjestely kävi jo rutiinilla nopeasti ilman apua.

Aloitimme kaikista helpoimmasta tehtävästä: Helppoa ja hauskaa-tehtäväkirjan ensimmäisestä tehtävästä, jossa yhdistetään samanlaiset hedelmät toisiinsa.

Tämän ikäisen kanssa on hyvä, että kuvat ovat yläsivulla numerojärjestyksessä, niin ei tarvitse pohtia mikä laatta pitää ottaa.

Koska aloitimme tarpeeksi helposta tehtävästä, oli lapsi aivan innoissaan tehtävän teosta: hänhän osaa tämän uuden asian!

Seuraavaksi oli aika kokeilla alustan kääntämistä: punainen kansi päälle, pidetään tiukasti kiinni myös läpinäkyvästä kannesta ja käännetään. Tästä tulikin lempijuttu, tehtävät piti tehdä nopeasti jotta alustan pääsee taas kääntämään.

Lopuksi tarkistettiin vastasiko kuvio tehtäväkirjaa: kyllä, kaikki oikein! Tämä vaihe ei lasta niin kiinnostanut, hän oletti osanneensa aina kaiken. 😀

Tämänikäisen kohdalla aikuisen läsnäolo on vielä tärkeää. Esimerkiksi tässä tehtävässä osoitin mitä kuviota milloinkin haettiin. Lisäksi keskusteltiin kuvioista: minkä värinen/muotoinen kuvio on? Montakohan reikää tässä kuviossa on? Mistä löytyisi samanlainen?

Tässä täytyy kuitenkin olla tarkkana, ettei ala ratkomaan tehtävää lapsen puolesta kyseenalaistamalla lapsen ratkaisuja: virheetkin on ok ja niistä oppii!

Kolmannen tehtävän kohdalla lapsi tosiaan osasi järjestää numerot nopeasti, eikä etsittävää kuvaa saanut enää osoittaa vaan lapsi halusi tehdä kaiken ihan itse. Ja hyvin se sujuikin! Lapsi myös itse nimesi kuvia ja sanoitti ajatuksiaan samalla kuin ratkaisi:
”Hmm missä olis muki…” ”TOSSA ON MUKIIII!”

Nyt tehtäviä halutaankin tehdä joka päivä, ja ne sopivat hyvin iltavillin hillitsemiseen tai nälkäkiukun ehkäisyyn kesken ruuanlaiton. Eli toimii myös kotioloissa!